Después de ver cómo nos expresamos oralmente y de descubrir ciertas deficiciencias en nuestro lenguaje oral, creo que es necesario que practiquemos la respiración, la vocalización y la entonación. Por eso vamos a seguir esta serie de ejercicios y a ver qué tal nos va.
¿Cuál es el hiperónimo? (1º- 2º ESO)
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Con este juego, aparte de repasar el concepto de hiperónimo, enriquecerás
tu vocabulario intentando ser lo más preciso posible para saber qué tienen
en com...

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